domingo, 26 de abril de 2020

Brittany explains the project!


Hello children!
Today Brittany explains how you have to do your project about "The five kingdoms".
We hope your beautiful mini books!





REMEMBER: ¡Puedes animarte y enviarnos tu presentación en vídeo o audio!

Instructions (Lee las instrucciones que explica Brittany en el vídeo si te es necesario)

The Five Kingdoms Mini Book:

Create a mini book about the five kingdoms. Use the following questions to find 2-3 characteristics for each kingdom. For each kingdom draw 2-3 pictures as examples or to provide more information. Label all important information. Don’t forget to include a title page and your name, eg; “The Five Kingdoms” By: __(your name)____.

Animal Kingdom:

1.) Are organism in the animal kingdom multicellular or unicellular?
2.) Do organisms in this kingdom make their own food or do they get their food from their environment?
3.) What is the difference between vertebrates and invertebrates.

Plant Kingdom:
1.) Can organisms in the plant kingdom move?
2.) How do they make their food?
3.) What is the difference between flowering and non-flowering plants?

Monera:
1.) Are organisms in the monera kingdom multicellular or unicellular?
2.) Are they sexual or asexual organisms?
3.) Monerans are prokaryotic, what does this mean?

Protists:
1.) Are protists multicellular or unicellular organisms?
2.) Protists are eukaryotic, what does this mean?

Fungi:
1.) How do fungi reproduce?
2.) Are fungi eukaryotic or prokaryotic?
3.) What do fungi feed on?


THE FIVE KINGDOMS

Antes de empezar nuestro proyecto de esta semana, vamos a leer e investigar sobre los 5 reinos, tanto en español como en inglés, para tener ideas claras sobre qué tenemos que hacer.




En inglés lo podemos encontrar en nuestro libro de Byme de Natural Science, Unit 4 Ecosystems.
En español podéis leer las páginas de la 8 a la 15 del siguiente enlace. PINCHA AQUÍ.


Además os dejo estos dos vídeos para que veáis y podáis ampliar información.



viernes, 24 de abril de 2020

SOLUCIONES ACTIVIDADES DE LA 5ª SEMANA

Sesión 1

Worksheet wordsearch.

Preguntas sobre vídeos 1 y 2.Pincha aquí para ver respuestas.

Sesión 2

Tener el esquema copiado en el cuaderno

Sesión 3

Worksheet FOOD CHAIN

Worksheet FOOD WEB

Tener dibujo de la cadena alimentaria y etiquetar en ella, animales y a qué eslabón pertenece.

jueves, 23 de abril de 2020

SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 3 DE MAYO

Hi guys!
Espero que estéis bien, empezamos una nueva semana y os propongo algo diferente.
¡Vamos a hacer un mini book sobre LOS CINCO REINOS!



Os dejo  3 entradas diferentes:
1) Actividades para corregir de la semana pasada.
2) Información en español y dónde encontrar la información para el proyecto en inglés y dos vídeos de Science donde os hablan del tema:  "The 5 kingdoms"
3) Y la última entrada donde Brittany os explica cómo hacer el trabajo.

El trabajo lo entregamos a final de la semana, si alguien se atreve puede hacer un vídeo o audio presentando su mini book.

¡ESPERO QUE OS GUSTE EL MINI PROJECT!

domingo, 19 de abril de 2020

SESIÓN 3

Terminamos la semana con estas tres actividades.

- Activity 1Food chain.

- Activity 2Food webs.

- Activity 3:  Draw in your notebook a food chain. Write the name of the living things and their levels (primary consumers, producers...)


See you next week!



SESIÓN 2

Vamos a trabajar un punto nuevo: food chains and food webs

Read pages 60 and 61 in your Natural Science book.
Empezamos leyendo las páginas 60 y 61 del libro de Natural Science BYME

Watch the video related to the food chains. Ver el siguiente vídeo



Copy in your notebook. Copia el siguiente esquema en tu cuaderno

ESQUEMA FOOD CHAINS. PINCHA AQUÍ.


SESIÓN 1

Empezamos repasando lo que vimos la semana pasada. Os propongo dos actividades distintas:

Hacer esta actividad: wordsearch puzzle about ecosystems.

WORDSEARCH. PINCHA AQUÍ.

Ahora vamos a ver estos dos vídeos (uno lo vimos la pasada semana)  y vamos a responder a unas preguntas sobre ellos.

Consejo: Una vez hayas visto los vídeos, leer las preguntas y luego volver a ver los vídeos.

Watch the videos and answer the questions in the worksheet.



ANSWER THE QUESTIONS RELATED TO VIDEOS. PINCHA AQUÍ

VOCABULARY - ECOSYSTEMS

Aquí os dejo una wordlist con las palabras importantes del tema, por si tenéis dudas

SOLUCIONES ACTIVIDADES 4ª SEMANA

Aquí os dejo las soluciones de la actividad de listenning que hicimos la semana pasada.

SOLUCIONES ACTIVITY OVERVIEW

5ª SEMANA DEL 20 AL 26 DE ABRIL

¡Hola chic@s! Espero que estéis bien y hayáis pasado un buen fin de semana.

Aquí os dejo las 3 sesiones de esta semana, recordad que cuando las terminéis me las tenéis que enviar al email. Podéis hacer cuando hagáis cada sesión o a final de la semana me podéis enviar todas juntas, como mejor os venga.

Come on! Let's go! Are you ready???


domingo, 12 de abril de 2020

SESIÓN 3

Ver estos vídeos sobre ecosystems

Read pages 58 and 59 (libro de Natural science, Byme) Copiar el esquema en el cuaderno.
 

SESIÓN 2

Empezamos la sesión descubriendo el nuevo vocabulario. Here, you can see the vocabulary words
      

Ahora  copiamos en nuestro cuaderno las palabras, las leemos y buscamos el significado de las palabras que no conocemos.
 Podéis usar un diccionario que tengáis en casa o cualquiera que encontréis en internet, os aconsejo el siguiente: dictionary

  Ahora toca escuchar y pronunciar correctamente el nuevo vocabulario. Repítelo varias veces.
 Listen to Brittany and repeat the vocabulary.

LISTEN AND REPEAT THE VOCABULARY

 ¡¡Vamos a por una actividad de listenning!

 Escucha el audio de Brittany y, con las palabras del vocabulario que hemos visto arriba, rellena el texto overview.

Podéis imprimir la actividad o hacerlo en el cuaderno si no tenéis impresora.

Consejo: antes de empezar la actividad, leer el texto y pensar donde puede ir cada palabra. Podéis escuchar el audio tantas veces como necesitéis.

Listen to Brittany and fill in the gaps.

  6º AUDIO OVERVIEW

  6º OVERVIEW WORKSHEET

SESIÓN 1

·       Primero hacemos la portada del tema 4 de natural science. 
UNIT 4.ECOSYSTEMS AND LIVING THINGS.




Después, leer del libro de español de Naturales de Edelvives las páginas 16, 17 y 18, correspondientes a ecosistemas. Pincha aquí para leer.

 Para terminar, hacer un breve resumen o esquema de las ideas principales.

viernes, 10 de abril de 2020

4ª SEMANA: DEL 13 AL 19 DE ABRIL

Hola chic@s, empezamos una nueva semana. Aquí os dejo las actividades de las 3 sesiones de esta semana, las podéis hacer poco a poco pero recordad hay que entregar a final de semana.

💪😃 YOU CAN DO IT!

miércoles, 1 de abril de 2020

6º SOLUCIONES ACTIVIDADES 3ª SEMANA


SOLUCIONES 6º

PROGRAMACIÓN 3ª SEMANA EN CASA
FECHA: DEL 30 MARZO AL 5 ABRIL 2020
·         Sesión 1
Trabajamos la página 83 del libro de ciencias sociales. Leemos “Repartimos las tareas”. Hacemos las actividades de la 1 a la 4.

RESPUESTAS

Actividad 1. Se fijaron en cómo se limpiaban los hangares de los aviones en Estados Unidos y crearon el escurrido y perfeccionaron el trapo. La fregona permitió ahorrar tiempo y esfuerzo.

Actividad 2. Respuesta abierta (libre).
En general, hablar de que hoy en día las tareas domésticas las hacen todos los miembros de la familia.

Actividad 3. Respuesta personal.

Actividad 4. Respuesta abierta.

Respuesta tipo. Cada 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, explicar la importancia del trabajo de la mujer para la plena igualdad entre las personas…

·         Sesión 2
Trabajamos “¡A prueba!”.Páginas 88 y 89. Actividades 1,2,4,6,7,8,9 y 10. Son respuestas cortas, no asustarse. No copiar enunciados.

Actividad 1. A.Al sector terciario. B. Comercio.
Actividad 2. A la industria.
Actividad 4. A. Perjudica (argumentación, respuesta abierta) B. Guillermo está importando
Actividad 6. Ejemplo de respuesta: creatividad, iniciativa, motivación y perseverancia.
Actividad 7. Al comercio minorista.
Actividad 8. Cataluña, Baleares, Canarias y Andalucía ya que el tiempo es bueno y el clima agradable y son comunidades más turísticas, por lo que Guillermo podría tener más fácil encontrar clientes.
Actividad 9. Respuesta libre.
Actividad 10. Respuesta libre.

·         Sesión 3.
Repasar el tema, podéis hacerlo con el juego del legado en la página de Edelvives.